Karakterløse Gymnasier

Karakterløse Gymnasier

Frej Engell

Redegørelse

Artikel af: Ditte Ravn og Cecilie Patsheider 

Mange gymnasier er begyndt at afprøve karakterløse skolegange, rigtig mange elever såvel lærere bakker op om skolegangen, fordi at den på mange måder sætter et mindre præs på unge. I modsætningen til alle dem som finder den karakterløse skolegang meget behageligt, er der også nogle som finder det lettere irriterende, fordi at de ikke kan finde ud af hvor de står i forhold til deres niveau. Det er ikke kun dem som har været imod den karakterløse skolegang fra starten, men også de elever som der syntes det var en god ide med det karakterløse forløb, er også begyndt at blive lidt frustreret over at de ikke ved hvor de ligger placeret på karakterskalaen i de forskellige fag.

trods at man ikke ved hvor man ligger hende på karakterskalaen, ser størstedelen af eleverne det som et frirum til at kunne udforske og lære mere om de individuelle fag. Men det frirum bliver også brugt til for meget af det som ikke er skolerelateret, siger nogle elever der har været en del af forsøget. Eleverne er godt selv klar over at de ikke altid er så effektive, som hvis de havde fået karaktere for den opgave som de har skulle skrive eller den time som de sidder til.

Diskussion

På mange måder syntes jeg at det er en god ide med en karakterløs gymnasieforløb, men jeg finder også karaktererne yderst hjælpsomme til at finde ud af om man skal stramme lidt op i det det enkelte fag. Det ville være forkert at sige at der er en rigtig og forkert måde at gøre det på, syntes jeg. på den ene side ville det være herligt hvis man kunne tage det hele mere stille og roligt, og slå sædet tilbage. Men i rigtig manges tilfælde tror jeg at det ville blive for meget, for mange ville begynde at leve deres gymnasietid med sædet slået helt tilbage, og måske komme bagud med skolen. Men jeg kan også se fornuften i det Josefine Gregersen fortæller om, hun fortalte a hun havde mere lyst til at eksperimentere med de forskellige fag. fordi at der ikke ville blive givet en direkte karakter på hendes arbejde, men blot en kommentar der fortæller om hun har gjort et godt stykke arbejde, med noget feedback til hvordan hun kan gøre det bedre næste gang. På den anden side kan jeg held og ikke se hvorfor vi skulle gå væk fra at give karaktere, det system som vi på nuværende tidspunkt bruger med 7-skalaen, mener jeg fungere ganske udmærket.